yblxxzhangls的博客

学生时期看校长，那是一种至高无上的感觉。工作之后看校长，那是一种威严神圣的感觉。担任校长之后自己感悟最深的，那就是一种责任，一种重于泰山的责任。

94年担任校长之后，根据工作需要，先后担任了四个学校的校长。有的学校在接手之初还相对薄弱。经过一个时期的打造，先后都被命名为市区规范化学校，在社会上都享有很高的知名度，靠的就是校长的一种责任。

校长的责任激励并监督我一丝不苟的履行自己的职责，校长的责任变成了我怎样做好校长工作，怎样当好校长的一种压力、动力。

十几年的校长生涯，对“一个好校长就是一座好学校”有了更深的感悟。

     第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好还是带他去医院看看吧。”

     回家的路上，儿子问她老师说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。

     然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

     那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

“成长币”效应

自去年以来，为加快实施素质教育的步伐，进一步规范完善“御碑楼小学十星级管理办法”，并结合学校的发展实际，经过科学的论证和广泛的征求意见，在确立了四个实验班不断总结不断完善的基础上，本学期部分年级有效地实施了“我进步我有奖，我成长我快乐”的以成长币记录自己成长足迹的创新教育活动，收到了良好的效果。

自学校确立活动实施方案起，无论是校内校外，还是是课上课下，学校的每一名学生每天都有机会获得至少一枚“成长币”；无论是班主任还是任课教师，无论是课堂上还是个别辅导时间，都会利用自己手中的“成长币”来肯定学生的努力，调动学

      自幼生长在泰城，老家居住火车站、汽车站城市最繁华的地段。儿时的我每到假期，梦中也盼着能到母亲的家乡看望姨妈、表哥他们。与其说是亲情的思念所驱使，倒不如说是能尝试坐车的快感在作怪。5毛钱的车票到大汶口，到达母亲的老家——程家庄还有15里路的步行路段。每次的旅程，我们弟兄几个边走边玩，高兴了弹着溜溜蛋，前后争强，你超我赶。来劲了逮个蚂蚱、捉个知了，忘了疲劳，不知饥渴。悠闲快哉。15里路人力车道何时通车，在当时被视为是不可思议、做梦想都不到的事。

      长大了，有本事了，更怵头那15里的步行路。机会来了，学校有辆公用的不算很破的自行车，领导信任、工作听话的我破天荒的骑上了公家的自行车，加上同学的车子我和我的父亲驮着我们当时的全家人一路春风，历经2个多小时直达姨妈家，一路潇洒，一路欢歌换来了农村人羡慕、赞赏的目光。毫不快哉。

“相信一切的人和怀疑一切的人。其错误是一样的。”用塞纳克的话作为文章的开头，是因为在我看来，惟有这句话能够包孕我所要急于表达的意思。

    完全相信自己，就极有可能像《南辕北辙》中的楚国人一样，永远也到不了自己所期望的地方。但丁所说的“走自己的路，让别人去说吧”，在我看来，也不全是真理。几百年前，但丁在说这句话时，没想到后来一些明明做得不对却执迷不悟的人，也高举他这面旗帜，大唱“走自己的路，让别人去说吧！”然后旁若无人地继续“南辕北辙”下去。我在此并不是有意怀疑但丁所说的话。而是作为一个看客，觉得有必要对但丁的话做一下“改造”，那就是“走自己正确的路，让别人去说吧”。